教育的主体是老师！

(资料图片仅供参考)

最近有一个小学老师在群里面发的通知，直接就火了，被人称为最霸气的老师。

这个老师就说了七点。

第一，我的规定就是规定。

第二，上级给家长布置的无脑任务，我会一律给大家拒绝，谁来了都没用。

第三，作业截止9:30，写不完马上去睡觉，没做的直接赦免。

第四，家长不要给孩子预制，孩子三科成绩达95分以上是我的军令状。

第五，逢年过节不发消息。

第六，没有任何手机打卡任务，孩子不准碰手机。

第七，孩子成绩不稳定不要骂，教育是我的责任，不要插手，只要陪伴孩子开心就行。

这些霸道的言论直接让家长们拍手叫好。

有家长说，我投他当教育局局长。还有一个广西的家长说，以前班主任就是这样，校长的话听听就好，怎么做按我的来，从年级插班变成了第一。

还有个甘肃的老师就说，我自己就是这样的，全校我们班耍得最欢，作业我的最少，除了公开课不用多媒体，能校内的绝不家庭，成绩平行班都是第一。教知识是我的事，教人是所有人的事。

一个江苏南通的家长说，自己女儿初一班主任差不多就是这样子的。开学第一次家长会直接说，英语不用报补习班，跟我学就可以。第二个就是手机坚决不能碰。初三毕业全班49人，39考进了市重点高中。

所以评论区的家长一片拍手叫好，也恰恰说明了家长苦这类老师久矣。

霸气老师是非常懂教育和懂心理学的。

真正的负责，是老师敢扛事，家长敢放手。

第一，拒绝无脑任务和乱涂乱画

很多家长都会给孩子在家里面补习，事实上这种反而是乱涂乱画。这种内卷会破坏孩子的大脑，影响孩子的创造力和求知欲。

老师建议是把知识的传授收归学校主阵地，把大脑的留白还给孩子。而那些上级布置的无脑任务，也不会把压力传给家长。

第二，设置情绪隔离带

第七条就提到孩子成绩不稳定，不要责骂，教育是我的任务，不要插手，只要陪伴孩子开心就行。

在心理学上，很多家长在辅导作业的时候，暴怒其实是焦虑的投射。家长对未来的不确定，对自身阶层滑落的恐惧，都会转嫁到孩子的一道错题上。

这种压力其实会伤害到孩子的海马体，导致孩子记忆力下降，情绪失控。家长越插手孩子越迟钝，孩子越迟钝，家长就越暴躁，这就是一个死循环。而这个老师直接说不要骂孩子。

第三，睡眠和手机的底线

在群里面就提到晚上作业截止9:30，马上去睡觉。中国青少年睡眠不足现象是十分严重的，高达95.5%的小学生睡眠时长没有达标。

神经科学研究表明，睡眠是大脑进行记忆巩固、突触修剪和清除代谢废物的关键时期。

小学生睡眠不足就剥夺他们大脑的发育权。所以9:30强制停止作业。而世界卫生组织建议5到12岁儿童严格限制电脑屏幕时间，所以孩子不玩手机就能够大大地增加睡眠时间，也能够让孩子的大脑不被伤害和破坏。

睡眠是大脑的发育权，手机是童年的隐形税。

这个霸气老师为什么火了？

不是因为他多么特立独行，而是因为家长太渴望这种有担当、懂边界、懂科学的教育者了。现在教育的重任往往就移到了家长的头上。作为家长，平时还要有自己的工作，还要教孩子做人，结果还要教孩子知识，真的是压力太大了。

真正的教育生态是家长退一步，老师进一步，孩子才能迈进一大步。希望每一个老师都有底气说教育是我的任务，请相信专业的力量。每个家长都能放下焦虑，真正地陪伴孩子开心地长大。

教育不是家长和老师互相甩锅，而是各归其位。老师敢管，家长敢放，孩子才敢长大。